资源教室建设宗旨意义及作用是什么？

资源教室的定义是？

资源教室是在普通学校或特殊教育学校建立的集课程教材、专业图书以及学具、教具、康复器材和辅助技术于一体的专用教室。资源教室具有为有特殊教育需求儿童提供咨询、个案管理、教育心理诊断、个别化教育计划、教学支持、学习辅导、补救教学、康复训练和教育效果评估等多种功能。

资源教室建设的目的

满足具有显著个别差异儿童的特殊教育需求, 为随班就读学生接受适合自身发展所需要的教育提供 最少受限制的环境，从而促进他们身心的健康发展

资源教室建设的宗旨

在融合教育工作中，因为学生存在特殊教育需要，因此资源教室的硬件建设成为一个起点问题。是否需要独立建设资源教室？场地如何选择? 设备如何配备？建成后如何使用？这些问题将影响融合教育的成效。资源教室建设和运作的一个宗旨：充分发挥资源教室的各项功能，让它真正成为特殊教育需要学生健康发展的桥梁和促进全体师生幸福成长的乐园。资源教室不仅成为特殊需要学生实施个别化教育计划的场所，亦可为全体师生和家长提供咨询、指导和各类服务。

资源教室建设的原则

为确保资源教室的有效利用和可持续发展，学校在建设资源教室及配置相关设备时遵循了以下原则：

1．整体规划原则：资源教室首先是针对特殊教育需要学生开展特殊教育活动的场所，须有独立的场地，但其仍然是学校教育资源的重要组成部分。所以，学校资源教室的选址首先考虑与普通教室、专用教室、室内外文体娱乐场所间的空间关系，便于师生使用和管理，利于各种场所间的兼容及资源共享。

2．实用、经济原则：资源教室建设初期需要购置一系列新的设施设备，其运行过程中还需添置新的设施设备，所有设备都是根据学生的实际需要来配置。