日期:2021-08-20 编辑:新法教育 阅读: 862
近几年来,青少年儿童心理问题常见新闻媒体。许多人对日常生活、学习中遭受的挫败、问题,会消极心态,引起身心健康问题。保护青少年儿童的身心健康已变成非常紧迫的当今社会话题。怎样才能筑好“防护墙”,精确地为遭受心理健康问题影响的这些人伸出援手?
前不久,国家教育部公布《关于进一步加强学生心理健康管理工作的通知》,明确提出从源头管理、过程管理、结果管理、保障管理4个层面综合性强化措施,进一步提升学生们心理健康工作目的性和实效性,进一步加强专业的支持和制度化管理,提升心理健康问题事件干预处理专业能力,提高学生们心理健康素养。
《通知》确立中小学校要将身心健康教育课列入校本教材。与此同时重视合理安排多种形式的生命安全教育、挫折教育。培育学生们积极主动心理素质,尽早分类疏导各种各样压力,对于学生们在学习、日常生活、人际交往关系和自我认同等层面有可能碰到的心理失衡问题,积极主动采取措施,防止因压力不能缓解而导致心理健康问题。借危行为偏向迹象的学生们及时性予以干预帮助。《通知》特别强调,要进一步加强日常生活预警防控。高等院校要建立健全不断完善“院校—系院—班级—宿舍/个体”4个等级预警网络,重点关注学生们有没有遭受特大变故、特大挫败及发生非常明显异常等状况。对于学生们在学习、日常生活、人际交往关系和自我认同等层面有可能碰到的消极心态问题,积极主动采取措施,可以有效的防止因压力不能缓解而导致心理健康问题。
新法教育呐喊宣泄互动系统
以"呐喊"为主题,游戏互动为辅的新型智能宣泄设备。利用多媒体技术在互动界面上呈现大量压力病毒,学生通过呐喊消灭掉病毒。通过趣味的互动,让学生自主、自助式的来发泄其焦虑、紧张、自卑等负面情绪,同时在正向引导语的疏导下提升自己调节情绪、管理情绪的能力。
传统呐喊形式没有使来访者感受到反馈及互动,对于排解心理负担的作用并不明显。呐喊宣泄互动系统,不仅仅是呐喊,让来访者在呐喊的过程中不仅能发泄压力,更能感受战胜压力病毒的快感和乐趣,心理压力也跟着消除了。传统心理辅导已经不能满足现代学生心理教学,心理辅导系统需融入智能科技,以更轻松、自然的形式让学生敞开心扉,发泄情绪。