互动心理沙盘游戏在学校健康教育中的应用

互动心理沙盘游戏，通过沙、沙具，互动投影技术为学生创造一个"自由与受保护的空间"。通过3D数字化心理沙盘制作，使学生在沙盘中运用沙具来表达自己的无意识世界，不需要过多的语言的参与，直观的显示学生的内心世界。可以使学生的"自我自愈力"得以发挥。心理沙盘代替了人对思想输出的局限性。像说话，绘画，声音等都有这样或那样的局限性。在整个沙盘制作过程中，治疗者只需要采取"静默的见证者"接纳的、共感理解的、赏识的态度在旁边陪伴着。互动心理沙盘在心理教育中发挥重要的作用。

1.心理沙盘游戏在高校心理健康教育中的积极作用

 在学校中里，心理沙盘游戏作为心理辅导与咨询的一种方式，更容易被学生所接受。通过心理沙盘游戏，可以帮助学生完善自我性格、有效的宣泄消极情绪、释放压力、提高人际交往技巧、提高自信心等。通过心理沙盘的治疗，可以帮助学生更好的理解自己存在的问题。通过内心世界的外在表现，也可以让心理咨询师更好的找到学生问题所在。帮助学生充分的表达自我、宣泄不良情绪、修复深层创伤的早期人格结构。

2.心理沙盘游戏的评估诊断功能

很多学生由于性格等还没有成熟，所以不能很好的表达自己的真实问题。或者由于种种原因，不愿向心理咨询师说出自己的烦恼，使得心理咨询师无法进行心理健康的判定和治疗。但是心理沙盘游戏并不需要学生过多的表述，只需要学生通过沙盘的方式，表达自己的内心，从而帮助心理咨询师更好地判定学生的心理健康情况。

3.心理沙盘游戏疗法的危机干预功能

心理危机是伴随着危机事件的发生而出现的一种心理失衡状态。近年来，,学生心理危机问题越来越为人们所关注，对学生开展及时、有效的心理危机干预已成为校园心理健康教育体系中的紧迫课题。心理沙盘游戏为来访者提供了一个安全、自由、受保护的空间，为减弱来访者的心理防御创造了一个良好的外在环境。加上心理咨询师共情的治疗态度，帮助学生建立安全感和现实感。