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智能体育走进校园,青少年智慧体测

日期:2021-11-23    编辑:新法教育    阅读: 2286

传统的体育教学方法过于手段化、公式化,它过多地考虑运动学和生理学的规律,很少考虑学生的情感、体验和需要。而传统的教学方法在教学中的应用又表现出教师授课的权威性、课堂气氛的严肃性,纯粹的“灌输式”教学方式使学生在学习中的主体性地位得到颠覆,造成学生学习的被动性;同时忽视学生的兴趣、爱好、意见等主体要素,直接打击了学生的创造性和积极性,学生在没有获得良好情感体验的同时也会对枯燥呆板的体育课产生厌烦。这也是现代中国学生学习的创造性差、依赖性强的重要原因。 

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新法教育体育是围绕体育课堂教学、课后运动、体质监测等多场景,利用人脸识别、互动感应、虚拟现实等技术打造一条具有科技现代感的运动长廊。促进学生在课堂、课余时间积极参与运动,实现常态化运动,增强学生的身体素质,提 升学生眼部肌肉活力,预防及控制视力下降。


解决了传统体育教学“难量化、难记录、难监督、难分析”的问题,满足了体育教学管理“智能化”、教学过程“数字化、可视化”和教学数据“精准化”分析的教学需求,促进传统体育教学向新型智慧体育教学模式转变,最终实现学校主导、学生自主和家长参与的全新的教育模式,提高体育教学质量。

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应用场景



1、课堂运动监测,科学衡量训练效果,达成精准教学


通过对课上数据智能化、可视化展示,体育老师能够实时调整课堂教学内容和运动强度,进行个性化的体育教学。对身体素质比较弱或强的学生,体育老师可以进行有针对性的训练,让每一堂课、每一个学生都能达到最好的训练效果,从而提升整体教学水平,增强学生身体素质。


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智慧体育后台数据


3、运动项目个性化指导,助力体育信息化升级


运动长廊的建设让学生对体育有相对了解,激发学生对体育的兴趣,改变原有讨厌学习体育的负面情绪。激发学生对体育参与感的兴趣。使学生积极加入体育社团活动当中,实现增强学生身体素质的目的。可以使教师进一步了解学生运动素质现状,完善自己的教学设计与教学目标,根据学生自身来制定相应的训练计划,来提高学生的身体素质。


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互动赛跑训练系统


4、课堂运动报告,课后个性化运动处方,科学锻炼与提升


学生通过自己的学号,可查询自己的运动报告,报告中会分析本次运动的数据及当前每一项身体综合素质的情况,便于学生有选择、有目的的提升自身身体素质。


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个性化运动处方


5、体适能测试,完善学生体质健康管理


体适能测试系统是新法教育科技自主研发的新一代智能体测设备,通过激光雷达感应系统、人脸识别系统、大数据 AI系统提供更加准确、智能、高效地体能测试服务,后台智能完成数据录入、分析、总结等功能,生成体测数据报告。让繁杂的体适能测试变为一个简单智能的常态。从而帮助孩子更加便捷的了解自己身体体适能状况,再跟进人脸识别技术和当前的身体状况制定适合自己的体适能训练方式,特别是针对体适能较差的学生进行体适能强化训练,体适能较好的也可以进一步加强。


基本测试包括 BMI、身高、体重测试三大方面,帮助学校充分了解学生当下的身体生长发育情况,掌握健康体质状况。


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体适能测试管理后台


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