新法教育地面情景互动训练系统为基层学校特殊儿童提供运动康复新方案

特殊儿童的肢体运动康复一直是基层学校的难点。一方面，脑瘫、发育迟缓、多动症儿童普遍存在下肢力量弱、身体协调性差、平衡感不足的问题；另一方面，传统的运动训练方式枯燥重复，孩子配合度低，康复师带着做一遍下来往往筋疲力尽，效果却不理想。

新法教育地面情景互动训练系统把运动康复从"重复练习"变成"互动游戏"。系统在地面投影出虚拟情景，孩子通过走、跑、跳、踢、踩等身体动作与画面互动，下肢和全身都参与到训练中。每一款游戏都有明确的动作设计，配合影像和声音反馈，自然激发孩子的运动积极性。

新法教育地面情景互动训练系统内置100余款互动内容，覆盖运动康复、认知益智、情景体验、趣味互动、听觉感知、情绪纾解六大训练方向。孩子在追逐地面虚拟目标的过程中，潜移默化地锻炼下肢力量、身体协调和反应速度；多人模式下还可以开展双人竞技和团队协作，同步提升社交能力。

新法教育地面情景互动训练系统自带内容编辑器，康复师可以根据每个孩子的训练进度，自主新增或修改训练内容、编辑教案，实现针对性康复训练。设备支持单人体验、双人竞技和多人互动，一间教室可以覆盖从个体训练到小组课的多种场景。

对基层特教学校、儿童康复中心、融合教育资源教室来说，这套系统把运动康复从"费力的任务"变成"孩子愿意主动来玩的时间"，在不知不觉中完成下肢功能恢复、身体协调训练和认知能力提升。