中小学特殊学校儿童教学训练虚拟情景-新法教育沉浸式AR多感官训练室

传统特殊儿童训练总让孩子闹情绪？练了很多却不会在生活中用？新法教育沉浸式 AR 多感官训练室，用孩子喜欢的方式做训练，还能帮他们把学到的能力用到日常里，让特教老师教得省心，孩子学得开心。

传统训练易抵触？温柔场景让孩子愿参与

以前练感统，孩子要反复做单调动作，经常哭闹着不愿配合。但新法教育沉浸式 AR 多感官训练室，场景特别懂孩子：想练触觉，墙面会出现 “丰富的互动内容”，孩子伸手摸，系统会弹出可爱动画。

孩子不用再被逼着训练：在新法教育沉浸式 AR 多感官训练室 “垃圾分类” 场景里，儿童将对应垃圾分类在不同垃圾桶中，不知不觉练了触觉和认知；在 “虚拟足球” 场景里，一场比赛下来就能练肢体协调。很多孩子训练结束后，还会拉着老师说 “明天还想玩”。

传统训练学了用不上？生活场景帮孩子练实用能力

传统训练常和生活脱节，孩子练了却不会用。新法教育沉浸式 AR 多感官训练室里全是日常能用到的场景：想练自己吃饭，就调 “小厨房” 场景，孩子跟着画面 “放面条”“放调味”，还能知道 “热的不能摸”；想练出门认路，就开 “小区散步” 场景，认识 “红绿灯”“指示牌”。

这些场景帮孩子把训练和生活连起来：之前不会自己穿衣服的孩子，在 “穿衣服小助手” 场景里，跟着虚拟动画学 “套袖子”“系扣子”，回家居然能试着自己穿外套；不敢和人打招呼的孩子，跟着虚拟小伙伴学 “说你好”，慢慢敢和老师主动问好。

传统训练难兼顾情绪？贴心设计让孩子更放松

很多特殊孩子容易紧张，传统训练的严肃氛围会加重焦虑新法教育沉浸式 AR 多感官训练室特别贴心：声音能放大缩小，要是孩子情绪不好，还能调出 “星空、森林、海底世界”等 场景，在静谧的空间中，听着轻柔的音乐平复心情。

新法教育 AR 多感官训练室，不只是帮孩子练能力，更懂怎么让孩子在轻松的状态下进步。选它，能让特殊孩子在喜欢的场景里，既练了本领，又能把本领用到生活里，一步步变成更棒的自己！