沙盘会 “说话”！新法教育 AR 互动心理沙盘，解锁校园儿童心理辅导新方式

孩子有情绪说不出？老师难走进学生内心？新法教育 AR 互动心理沙盘为校园儿童心理辅导带来新突破 —— 用虚实结合的互动打破传统沙盘局限，让孩子在推演中释放内心，老师在观察中读懂孩子，让心理辅导更高效、更贴心。

虚实交织，孩子主动 “说” 出心里话

传统沙盘依赖静态沙具，有些孩子会因表达局限望而却步。而新法教育 AR 互动心理沙盘让沙盘 “活” 了起来：孩子拨动沙堆，地面瞬间 “隆起” 青山、“漫出” 湖水；摆放虚拟模型，会触发动态场景 —— 种下小树能看到它慢慢生长，放上小动物会有它们嬉戏的画面。

这种沉浸式体验，让孩子放下防备：开心时，他们会 “建造” 阳光明媚的花园；焦虑时，可能会 “打造” 风雨中的小木屋；压力大时，甚至会 “模拟” 火山喷发释放情绪。无需过多语言，孩子通过沙盘推演，就能把深层次的内心想法 “说” 出来，情绪在互动中悄悄纾解。

互动反馈拉满，孩子沉浸式投入

新法教育 AR 互动心理沙盘丰富的互动反馈，让孩子完全沉浸其中：触摸虚拟湖面，会泛起涟漪；靠近 “种植” 的花朵，能闻到淡淡香气；完成一次场景创作，会有鼓励的音效和动画。这种即时反馈，让孩子感受到被关注、被认可，更愿意主动参与沙盘互动，从 “被动配合” 变成 “主动探索”，心理辅导的效果也随之提升。

助力老师读懂孩子，辅导更精准

对老师而言，新法教育 AR 互动心理沙盘是了解学生内心的 “桥梁”。通过观察孩子的沙盘作品 —— 场景的风格、元素的选择、互动的方式，老师能直观感知孩子的情绪状态：偏爱封闭场景的孩子，可能渴望安全感；喜欢打造开阔空间的孩子，或许向往自由。

无需反复追问，老师就能从沙盘细节中捕捉孩子的心理需求，再针对性地引导：比如引导孩子给 “风雨小木屋” 加上 “可爱动物”，在场景调整中帮孩子建立积极心态，让心理辅导更精准、更有效。

新法教育 AR 互动心理沙盘，用科技为校园心理辅导注入温度。它让孩子敢于表达内心，让老师轻松读懂孩子，让心理辅导不再是 “难题”，而是守护儿童心理健康的温暖方式！