多元智能理论如何实现？幼儿小学新法教育多元智能教学系统

多元智能理论向传统评估学生能力的观念提出挑战，对当前西方许多国家教育改革产生了积极的影响。近几年来,这一理论在我国也得到了广泛的传播，对于课程改革具有重要的启发意义。新法教育多元智能教学系统以“多元智能理论”为基础，利用多项前沿科技技术，为幼儿园、小学、早教机构等教学场所提供一套全新的教学模式。今天小编就来给大家详细介绍它是如何实现多元智能教学的。

新法教育多元智能教学系统

“多元智能教学系统”是通过让互动投影等技术，让学生与教学内容交互，以游戏的形式完成知识的学习。涵盖包括常识、音乐、美术、航天、运动的版本的互动教学，多项教学内容全方面促进幼儿智能发展。

系统提倡多名学生同时参与教学，以PK或合作的形式，通过这种多人合作，学生会逐渐明白团体的成功有赖于团体的协同努力。从而在小组中建立起一种积极的、相互依赖的关系。对学生社交能力发展有很大的帮助。

现如今多项利好政策出台助推幼教向规范化、健康可持续发展方向发展，同时积极融入互联网思维，加快幼教行业的信息化教育改革。幼儿园需要紧跟趋势，及时思变。